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A continuación dejare un ensayo realizado por mi persona que habla sobre mi punto de vista hacia la educación chilena.
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Universidad
de Antofagasta
Faculta
de educación
Pedagogía
en educación física
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Introducción:
El hecho de separar la educación
entre, particulares y municipales, sólo hace más notoria la diferencia entre
educación pagada y educación gratuita, en Chile, de acuerdo al último reporte
oficial del ministerio de Educación del año 2014 hay 5.331 colegios municipales,
lo que representan el 44% del sistema educacional. Además de 6.065, que son
establecimientos particulares subvencionados el 50 %, 595 son particulares pagados el 5 % y 70
corresponden a recintos de administración delegada el 1%. Lo que deja demostrado
que la mayoría de los colegios en Chile son subvencionados, entonces qué pasará
con la educación en Chile el año 2016, cuando se ponga fin definitivamente al
cofinanciamiento de la educación, desapareciendo los colegios subvencionados,
estos pasarán a ser colegios pagados o colegios sin fines de lucro, financiados
por el gobierno.
Al eliminar el cofinanciamiento, los
colegios subvencionados serán: municipales o particulares, aumentando así aún
más la brecha entre la educación pagada y la educación particular, a mi parecer
que existan los colegios cofinanciados por el gobierno ayuda a que a educación
tenga más variedad y disminuye así el peso que tiene el gobierno para financiar
educación de calidad para los colegios municipales. Los colegios subvencionados
al tener un copago, tanto por parte del gobierno, como por parte de los
apoderados del establecimiento, ayuda al colegio para poder invertir en mejores
sueldos para los profesores, esto puede ser un incentivo para que ellos entreguen una mejor educación o simplemente
tengan mejor voluntad, aumentando así la calidad en educación en estos colegios,
no tanto como en los particulares, pero es mejor que en los gratuitos, si
desaparecen estos colegios, el gobierno debería ocuparse más en mejorar la
calidad de la educación, como para los colegios municipalizados, como para los
nuevos municipalizados o ex subvencionados, para llegar o intentar alcanzar el nivel
de los colegios pagados. Para aumentar la educación deben aumentar el presupuesto
destinado para ella, con el fin de lograr una educación casi tan buena como la
de los colegios particulares, una educación de calidad parte con los docentes,
quienes exigen pagos de horas extras (totalmente justo) y aumento de salarios,
lo que nos lleva a si será realmente factible quitar los colegios en los cuales
los padres que están dispuestos a pagar una suma x de dinero para que sus hijos
reciban un nivel de educación un poco más elevado que la educación municipal,
pongámonos en el caso de que aumenten el presupuesto, si no desaparecieran los
colegios subvencionados, el aumento del presupuesto ayudaría a la educación
municipalizada a aumentar su nivel, ya que se podría pagar lo que están
exigiendo los docentes, que al fin ellos son los encargados de entregar
educación, pero si desaparecen los colegios de copago, estos pasarían a ser
municipales lo que quizás lleve a que el presupuesto no sea suficiente para
cubrir las necesidades para poder entregar educación de calidad y gratuita, ya
que un gran número de establecimientos educacionales en Chile son
subvencionados, por ente que los colegios subvencionados desaparezcan no
asegura una educación de calidad y equitativa para todos.
"Mantenemos
la tendencia que aquellos estudiantes que provienen de establecimientos
particulares pagados tienen en promedio puntajes más altos que el resto de los
estudiantes"[1]
Si nos enfocamos en los números, en
la PSU del año 2013, en la prueba de Lenguaje el promedio de los alumnos de
colegios particulares pagados fue de 598 puntos, 128 más que lo alcanzado por
estudiantes de municipales que promediaron 470 puntos. Y 98 más que los
obtenidos por jóvenes de establecimientos particulares subvencionados que
llegaron a los 500 puntos.
Mientras que en la prueba de
Matemáticas los estudiantes de colegios pagados (610) tuvieron 142 puntos
más que los de establecimientos municipales, éstos últimos promediaron sólo 468
puntos. En tanto, los alumnos de particulares subvencionados tuvieron un
promedio de 499 puntos en dicho test.
Por lo que queda demostrado que
los colegios subvencionados tienen una mayor calidad educativa, en comparación
con los colegios municipales, que si estos desaparecen puede que la brecha
entre la educación pagada y la municipalizada se agrande aún más o que
intentemos mejorarla destinando un mayor número de recursos.
Conclusión.
Para finalizar, me gustaría
insistir en que el eliminar la educación cofinanciada no es la mejor alternativa,
la mejor alternativa según mi opinión es empezar a mejorar la educación desde
la educación municipalizada, los colegios subvencionados son una ayuda para
intentar mejorar la educación pública,
como primera opción sería analizrlo como una barrera, porque si llegan a
mejorar la educación pública, al grado que alcance los puntajes obtenidos
por los colegios subvencionados, la
brecha entre la educación pública y la particular se haría más pequeña y en ese instante, sólo en ese
instnte, se podría hablar de la eliminación de los colegios subvencionados.
Entonces ponerle fin a los
colegios subvencionados en este momento no sería una buena idea para eliminar
definitivamente la brecha educacional, sería mejor integrarlos en la mejora de
la educación como un parámetro de mejora.
Bibliografía.
https://www.chileatiende.cl/servicios/ver/AJ000
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